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家长不买红糖就体罚学生,老师的权力从何而来?

时间:2019-06-14 19:41:45    来源:新闻在线    浏览次数:    我来说两句() 字号:TT

  

  文 风青杨

  最近,广西百色一蒋姓小学教师备受重视。得知家长在殡仪馆作业后孤立其孩子、揭露在家长群谩骂要挟家长、暗里向家长兜销红糖并与是否处分学生挂钩……1月29日,百色市右江区教育局通报称,针对有家长反映该教师轻视、体罚学生一事,当地已建立作业组开展调查。经开始核实,家长所反映问题根本事实,具体情况还需进一步核对。现在该教师已被暂停班主任职务。(北青报)

  作为教师,本应该防止学生被孤立。但这名教师不只不关爱学生,还以此为手法要挟学生,“暗里向家长兜销红糖并与是否处分学生挂钩”。试问这位教师,你哪来的处分的权利?讲堂不是你的私家刑所,为了一己之私不只把学生当“人质”光秃秃的向家长索要利益,还打脸脚踢。这样的教师要永久远离教师队伍,防止再“毒害”其它学生。假如这名被孤立的同学有遭到身体和心思损伤,还能够申述这名教师,让他支付应有的价值。

  “向家长兜销红糖”为啥不行?由于教师和家长的联系,应该是一种非功利性的联系。不论是“班主任找家长借钱”,仍是“幼师卖童装”,抑或“班主任卖土特产”,都让人觉得有使用“职务之便”的或许。由于,许多家长或许并不需求这些产品,但担忧自己的孩子在校园在班级遭到不合理的对待,有用没用都会棒班主任的场买一些。

  众所周知,教师在家长面前有着天然“优势”。客观地讲,家长都想“凑趣”教师,尤其是班主任教师,为的便是能让教师对自己的孩子有更多的“照料”,不管教师仍是家长,对此都心知肚明。班主任教师卖红糖,假如家长嫌贵或用不着不买,其心里必将充溢担忧,担忧教师会对自己的孩子不照料乃至“穿小鞋”。这名班主任教师倒好,不光是“穿小鞋”,还打脸脚踢,如此体罚学生不是由于学习问题。而是由于学生家长没有满意自己的要求,没有到达自己的利益。这不是把每一个班上的学生都当成“主动提款机”了吗?

  在校园中,有三类学生简单被“孤立”:一是性情在某一方面有缺点的孩子,比方过于内向、不恪守讲堂纪律、教师常常批判或常给教师打同学“小报告”的孩子;二是家庭经济条件困难、表面不好看及学习成绩很差的学生;三是学习特别好或家庭条件特别优胜的孩子,他们很或许由于过于强势,或言行上的不妥而引来同学的妒忌、歹意与抵抗。

  而不管哪一位家长,都期望教师多关照自己的孩子,恨不能能让教师给自己的孩子“开小灶”。而最为担忧的,便是教师萧瑟乃至难为自己的孩子,乃至孤立打骂。教师这个作业的特殊性就在于,一般无法确定教师是否在教育教育实践中“内外有别”。有时候便是一个冷眼也能改动孩子的终身。这便是说,对教师权利的公正行使,需求很强的自律性。

  这位教师既没有师德,更不配为人师表。由于孩子一旦被孤立,或许会给孩子的幼年留下难以抹去的心思暗影,孩子或许会因而变得自卑、郁闷、孤僻,乃至行为奇怪。更何况,孩子被孤立的原因并不是他自己有什么坏习惯,而是教师不喜欢他父亲在殡仪馆作业。

  试想,假如使用自己的职务之便、手中权利,“迫使”家长掏钱买了红糖,那么接下来,他或许就会把自己的权使用到其他方面乃至用到极致,天长日久,教师的权利将被异化,孩子们到校园的意图是为了学习,而不是变成班主任教师谋取私利的东西。

  作者:风青杨 :闻名谈论人。一个风趣的人,共享一些风趣的事。愤世嫉俗,从善如流! 微博@风青杨V

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