老师，请不要把家长当成学生管！

　　01

　　儿子上小学时，有一次把某科的家庭作业落在了家里。

　　正好，这科是班主任教师教。

　　上午我正在上班，接到了班主任教师的电话：

　　“你是某某同学的家长对吧？他把昨日留的作业落在家里了，你回家拿一下，送到校园来！”

　　教师的口气坚决，不容置疑。

　　我心里顿觉不爽。孩子忘了带作业，那是孩子的错，教师可以批判孩子，可以罚孩子重写，但不应该折腾家长。

　　因为一份普普通通的家庭作业，让学生家长作业中请假跑一趟，除了给家长添麻烦，真的含义不大。

　　我含蓄地向教师表明，现在手头作业太忙，真实走不开，拒绝了教师的要求。

　　教师当然不太满足。但我想她也理解了我的意思：孩子的过错由孩子来承当，不应该由家长来背锅。

　　02

　　当时在一些校园有一个很欠好的现象，便是教师常常像对待学生相同对待家长。

　　特别当孩子犯了过错叫家长的时分，有些教师会像批判学生相同批判家长。

　　里边隐含的意思，是你的孩子犯过错了，你就要连坐。以期接下来家长会把肝火发泄到孩子身上，让孩子今后更听话。

　　尽管大多数家长为了孩子将来不受冤枉，会对教师满脸赔笑，但心里是不满足的。

　　他们的怨言，会在背地里说出来，会在网络上表达出来。

　　孩子一上学，相当于自己成立了一个“无限责任公司”，教师张嘴就提要求，该家长干的不应家长干的工作都让家长干，你再有困难也得战胜，这事儿搁谁身上都会有定见。

　　近些年家校对立相对杰出，和一些教师视家长为学生，任意指派和批判的心态和作法不无联系。

　　03

　　比方让家长查看家庭作业。

　　原本，合作孩子完结家庭作业本是家长的责任地点，就算教师不要求，信任大部分家长只需有才能，也照样会催促、查看孩子的作业完结状况，

　　但不知道从什么时分起，有的教师在安置家庭作业的时分，直接就要求家长进行查看乃至修改。

　　这样，家庭作业实际上是留了两份，一份给学生，另一份是给家长。

　　这显然是不恰当的。

　　家长查看作业是他身为家长的责任和责任，但家长并没有承受教师安置任务的责任和责任。

　　教师这样僵硬的组织，自身就对家长少了一些尊重。

　　04

　　相同的作法，也出现在校园其他的作业上。

　　比方前些日子，有家长就向媒体反映，孩子地点校园要求家长轮番去校园执勤，引导交通。

　　纵然这样做有着杰出的初衷，校园也的确有家长帮助保护交通秩序的客观需求，但不顾家长的实际状况，校园就统一组织好了值勤表，把家长当成了自己校园的职工或免费临时工，性质就变了。

　　儿子上高中时，校园在这方面做得就比较好。

　　那时分，校园常常会请家长去责任监考，或帮助开班会，或参与其他一些大型活动。

　　但校园一贯秉承自愿的准则，提早让家长自主报名，然后从报名者中按实际状况择优挑选。

　　家长们报名一贯十分积极，都以可以帮班级出力为荣，而因为种种原因不能去的家长，也会对积极参与的家长表明感谢。

　　家长自动乐意参与和被迫被组织，心思感触是彻底不同的。

　　相同是请家长帮助引导交通，许多当地因为采纳家长自愿报名当义工的方法，施行了多年也没有接到过投诉。

　　不像上面那所校园，组织表刚一出来就被家长曝光。

　　05

　　或许教师对学生有管理权，但并不能因而衍生出教师对家长也有管理权。

　　在家校联系傍边，教师和家长应该是处在相等的方位，而不能一个是管理者，另一个是被管理者。

　　横竖你的孩子在我这儿上学，归我管，所以你就得遵守我的组织，这样的逻辑是过错的。

　　但在一些校园，在一些教师的心里，这样的主意和做法的确存在。

　　其实教师和家长进行交流，请家长帮助做一些工作是必要的，对孩子的生长也是有利的。

　　只需留意方法方法，少一些居高临下，多一些相等交流，就不会引起家长的恶感，收到的教育作用也会更好。

　　作者：遗君明珠，以教师和家长的两层视角看教育，文章影响了亿万学生和家长。微信大众号：明珠絮语（ID：tsliuchanghai），欢迎重视。